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“跨越年龄的交流”——黄花明德小学负责人给孝感支教队队长强调教学方法的重要性

校对: 责编: 终审: 时间:2021-09-04 阅读:


 

    武昌理工雷竞技RAYBET“以绘筑梦”孝感队在黄花明德小学开展了几天支教活动后,为了更好的管理好课堂纪律,处理好老师和同学之间的关系,黄花明德小学负责老师宓太兵老师在小会议室与“以绘筑梦”暑期社会实践孝感队队长朱宇泰讨论教学计划并传授自己的教学经验。

    讨论完教学计划后,紧接着宓老师说道:“无规矩不成方圆。不管是接手一个班级,还是在一个班上任课,我们都应给学生们规定好学习套路,教给他们学习的方法。正所谓,授人以鱼不如授人以渔。首先,对他们在课堂上的习惯提出要求,从坐姿,听课,记笔等;其次,是他们的课堂作业,家庭作业,要求他们按质按量完成;接着,对他们的预习方法和复习方法提出相应要求。最后,对他们的背书提出要求。每次小组检查,自己抽查,重视学生的劳动成果,给每个学生一个表现自己的机会。”听了宓老师的话孝感队队长朱宇泰感到受益匪浅,决定当天晚上给孝感队队员们开一个线上小会来调整暑期社会实践支教工作的教学方法。

    谈话结束后,记者采访到孝感支教团队的杨帆,他说道:具体实施起来,可能会有些困难。但是,我会一点一点的,把学生们的积极性抓起来在下次的课堂中,来我这样做是否有效果,然后在实际应用中,按需要进行调整。

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